Carol Ponce: “Sin igualdad de oportunidades no hay libertad de elección que valga”

La concejal socialista en el Ayuntamiento de Torrevieja, Carol Ponce, ha advertido en la rueda de prensa de la tarde del lunes 11 de mayo de que la ciudad vive una emergencia educativa sostenida en el tiempo y ha reclamado al equipo de gobierno que actúe con medidas municipales concretas ante una situación que, según ha señalado, “ viene siendo crítica y urgente desde hace hace años”. 

También ha intervenido en la rueda de prensa, el profesor y portavoz del PSOE local Joaquín Cos, quien ha manifestado que los docentes de Torrevieja esperan el respaldo del concejal de educación a la huelga de profesores, como docente y director que es de un colegio público. Sin embargo, las declaraciones del concejal, Ricardo Recuero, en una radio local evidencian que se ha puesto de perfil limitándose a señalar que espera que haya un rápido acuerdo. Cos, por su parte, considera que Recuero debe dirigirse a su compañera del Partido Popular y consellera, Carmen Ortí y exigirle que se siente a negociar con propuestas serias y que tenga en cuenta la situación crítica de la educación en Torrevieja. “La problemática educativa de la ciudad no se resuelve ni con congresos motivacionales ni con intervenciones de Toni Nadal”, ha afirmado. 

Carol Ponce ha explicado que el Grupo Municipal Socialista ha presentado una moción con cuatro propuestas: la creación de una Oficina Municipal de Acogida y Escolarización, la puesta en marcha de un Plan Municipal de Acogida Lingüística, el impulso de un Pacto Local contra la Segregación Escolar y el apoyo claro a una educación pública de calidad y a las reivindicaciones del profesorado valenciano. 

La edil socialista ha recordado que, desde 2019, el alumnado en Torrevieja ha aumentado en unos 6.000 estudiantes, una cifra con la que “se podrían llenar seis centros educativos grandes”. Sin embargo, ha denunciado que en ese mismo periodo “no se ha construido ni un solo centro nuevo” y que la respuesta ha sido habilitar tres centros en prefabricadas, una solución “temporal sí, pero no puede ser la norma” 

“Estamos hablando de miles de alumnos y alumnas más, pero sin una red educativa pública que haya crecido al mismo ritmo. Lo que tenemos son colegios e institutos en

prefabricadas, centros saturados, patios ocupados por barracones, espacios comunes reconvertidos en aulas y profesorado desbordado… y para el curso que viene se les va a pedir hacer magia, porque hay que sacar sitio donde ya no hay”, ha señalado. 

Carol Ponce ha denunciado que Torrevieja se ha instalado en la “normalidad de la emergencia”. “Hemos normalizado que se abran colegios enteros en prefabricadas, que se amplíen centros con más módulos, que haya patios sin sombra ni bancos, que haya institutos que han pasado de 700 a más de 1.200 alumnos en el mismo espacio, que falten docentes o que las plantillas cambien cada año. Y eso no puede ser el modelo educativo de una ciudad que no deja de crecer”, ha afirmado. 

La concejal socialista ha insistido en que el problema no es la diversidad del alumnado, sino la falta de recursos y planificación para atenderla. “Torrevieja es una ciudad diversa, y eso no es un problema. El problema es que esa diversidad no se puede sostener sin profesorado suficiente, sin aulas dignas, sin apoyo lingüístico, sin planificación y sin medidas contra la concentración del alumnado más vulnerable siempre en los mismos centros”, ha añadido. 

Una Oficina Municipal para acompañar a las familias y aliviar a los centros Una de las principales propuestas socialistas es la creación de una Oficina Municipal de Acogida y Escolarización, que funcione durante todo el año y que sirva como punto de referencia para las familias que llegan a Torrevieja o que tienen dificultades para orientarse dentro del sistema educativo. 

Ponce ha explicado que muchas familias desconocen qué documentación necesitan, cómo pedir una beca, cómo tramitar el transporte escolar, dónde acudir o qué recursos existen en la ciudad. “Esa carga está cayendo sobre los centros educativos y los equipos directivos, que ya tienen bastante con sostener el día a día de sus colegios e institutos”, ha señalado. 

La edil ha subrayado que esta oficina debería contar con personal nuevo, y no limitarse a “colgar otro cartel en una puerta” cargando más trabajo al personal municipal existente. “Se ha reforzado la Concejalía para gestionar el Plan Edificant, y nos parece bien, también se puede reforzar para atender una emergencia educativa diaria”, ha afirmado. 

Según la concejal, una oficina de este tipo también ayudaría a evitar errores de escolarización con consecuencias graves para las familias, especialmente en casos de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. “Una mala decisión administrativa no es un papel mal tramitado: puede ser un drama familiar durante todo un curso”, ha advertido.

Plan Municipal de Acogida Lingüística 

La segunda propuesta del PSOE es un Plan Municipal de Acogida Lingüística dirigido tanto al alumnado sobrevenido como a sus familias. 

Ponce ha señalado que el profesorado conoce perfectamente la dificultad de incorporar al aula a alumnado que llega sin conocer el idioma. “Los docentes se sienten muchas veces impotentes y frustrados, porque saben que acoger a un alumno o una alumna que no habla castellano no consiste simplemente en sentarle en una silla y ponerle una mesa. Ese alumnado necesita apoyo lingüístico para poder seguir las clases, relacionarse con sus compañeros y formar parte de la vida del centro. Y el profesorado necesita recursos, apoyo y soporte para que esa inmersión lingüística sea real”, ha explicado. 

La concejal socialista ha añadido que la barrera lingüística también afecta directamente a la relación de las familias con los centros educativos. “Una familia que no entiende una circular, que no sabe cómo pedir una beca o que no puede comunicarse con normalidad con el tutor no participa en igualdad de condiciones ni se vincula con el centro. De ahí viene también parte de la desafección escolar que existe en muchas familias, que no participan de la vida de los centros”, ha señalado. 

Por ello, el PSOE defiende que el Ayuntamiento debe poner en marcha un programa estable con grupos de aprendizaje de castellano, apoyo inicial, orientación básica y coordinación con los centros educativos. 

También ha criticado los discursos que presentan la llegada de población migrante como una amenaza. “Las familias que pueden iniciar procesos de regularización no aparecen de repente. Ya están aquí. Viven aquí. Sus hijos ya están en nuestras aulas o esperando plaza. Esa realidad no se atiende con alarma: se atiende con idioma, acompañamiento y planificación”, ha afirmado. 

Pacto Local contra la Segregación Escolar 

El tercer eje de la moción socialista es la creación de un Pacto Local contra la Segregación Escolar. 

Ponce ha explicado que la segregación escolar se produce cuando el alumnado con más dificultades, recién llegado, con desconocimiento del idioma o con situaciones sociales más complejas acaba concentrándose siempre en los mismos centros. “Y eso en Torrevieja está pasando”, ha advertido. 

La edil socialista ha aclarado que no se trata de señalar a ningún centro, sino de señalar la falta de política pública. “Muchos de esos centros están haciendo un trabajo enorme precisamente porque sostienen una realidad mucho más difícil. Lo que no podemos

hacer es mirar hacia otro lado mientras la complejidad social de la ciudad se concentra siempre en los mismos colegios e institutos”, ha señalado. 

Ponce ha sido contundente al afirmar que “sin igualdad de oportunidades no hay libertad de elección que valga”. 

“La libertad de elección está muy bien si eligen todos. Pero libertad no es que unas familias puedan elegir y otras no. Y en Torrevieja hay familias que no eligen porque la oferta de plazas que se genera es principalmente en centros en prefabricadas que van abriendo módulos a demanda”, ha manifestado. 

La concejal socialista ha denunciado además que esos centros, que están asumiendo una parte muy importante de la complejidad educativa y social de la ciudad, no están recibiendo los recursos y el personal extra que necesitarían, ni se les está aplicando la propia normativa de comunidad valenciana, que indica para este tipo de centros una bajada de ratios en las aulas. “No se puede concentrar más alumnado, más diversidad, más dificultades lingüísticas y más necesidades educativas en determinados centros sin acompañarlo de más medios. Eso no es equidad. Eso es dejar solos a quienes más apoyo necesitan”, ha añadido. 

El PSOE plantea que este pacto implique al Ayuntamiento, los centros educativos, las familias y la Conselleria, con el objetivo de evitar que determinados centros carguen solos con toda la complejidad social y educativa de la ciudad. 

Apoyo al profesorado y a una educación pública de calidad 

La cuarta propuesta de la moción es el apoyo expreso a una educación pública de calidad y a las reivindicaciones del profesorado valenciano. 

Ponce ha señalado que en Torrevieja las reivindicaciones del profesorado no son solo laborales. “Cuando el profesorado pide menos ratios, más plantilla, menos burocracia, infraestructuras dignas y recursos para la inclusión, está defendiendo por encima de todo al alumnado y la calidad de la enseñanza”, ha afirmado. 

La concejal socialista ha criticado los intentos de reducir las protestas docentes a una cuestión salarial o lingüística. “Con este panorama, quien siga diciendo que la huelga es solo por una subida de sueldo o por imponer el valenciano, o está manipulado o está manipulando”, ha manifestado. 

Ponce ha reclamado al Ayuntamiento que “se plante” ante la Generalitat y defienda con firmeza a los centros educativos de Torrevieja. “Hay que pasar ya de hacer diagnósticos de la situación a poner medidas sobre la mesa. Vamos tarde. La comunidad educativa

lleva demasiado tiempo avisando y Torrevieja no puede seguir esperando”, ha declarado. 

“Torrevieja no pide privilegios, pide igualdad” 

La concejal socialista ha dirigido también un mensaje a las familias, al alumnado y a las AMPAS para pedirles que no normalicen la situación actual. 

“No es normal estudiar en prefabricadas año tras año. No es normal que falten docentes. No es normal que desaparezca la única FP inclusiva que hay en la ciudad. No es normal que alumnado con necesidades educativas especiales sea escolarizado fuera de Torrevieja y después no tenga transporte para llegar. No es normal que una familia entregue informes, avise de las necesidades de su hijo y aun así acabe en un centro sin los apoyos necesarios”, ha señalado. Ponce ha insistido en que los niños, niñas y jóvenes de Torrevieja “no son alumnado de segunda” y ha llamado a la ciudad a defender una educación pública de calidad. “Torrevieja no está pidiendo privilegios. Está pidiendo algo mucho más básico: que sus niños, sus niñas y sus jóvenes tengan las mismas oportunidades que cualquier otro alumnado valenciano. O nos unimos y ponemos ya medidas municipales ante esta situación, o lo vamos a lamentar. Porque está claro que la Conselleria está en otra cosa, no en apostar de verdad por una educación pública de calidad”, ha concluido